PARADOJAS DE LA FÍSICA

Disertaciones sobre la materia, el espacio y el tiempo.

Problemas que ni la Física o las Matemáticas pueden resolver pero para la vida diaria no es trascendental. 

Vídeo: "10 Fascinantes Paradojas del Universo te harán dudar de todo".

https://www.youtube.com/watch?v=bfiFTyTv9Mk

Los NEUROTRANSMISORES son sustancias químicas intercambiadas entre neuronas con el efecto de generar en la persona emociones, que van desde la euforia al miedo. 

Los diversos neurotransmisores son producidos como consecuencia de una acción vivida o algún pensamiento imaginativo de una persona causando una determinada sensación de emotividad en el psiquismo de la persona; son responsables de sentir percepciones o vivencias placenteras y displacenteras. 

Cuando se hace deporte, cuando se lee con atención, cuando se obtienen buenos resultados, cuando se siente amado y cuando se ama, cuando se ve un programa o se escucha música de preferencia, cuando se come, cuando las personas se abrazan o besan, etc; se producen varios neurotransmisores como la dopamina, la endorfina, la serotonina, la adrenalina, etc; causantes de sensaciones placenteras y de goce. 

Las drogas legales o ilegales tienen una gran similitud química con los neurotransmisores naturales que todos tenemos y por el gran parecido entre estas moléculas, en su forma y composición química, pueden producir efectos similares en cuanto a las sensaciones o emociones; pero, con el agravante, que las moléculas de las drogas no son absorbidas o recicladas por las neuronas, como si ocurre con los neurotransmisores originales, generado así un bloqueo y sobresaturación en la comunicación entre neuronas, impidiendo el correcto funcionamiento del sistema nervioso.  

Las personas superamos a los animales en la capacidad de conciencia, la capacidad de razonar sobre la existencia propia y del mundo. Nos hacemos la pregunta sobre el sentido de la existencia, la razón de ser del mundo. Estas inquietudes son resueltas por los animales de forma instintiva; teniendo ellos también emociones, sentimientos, memoria, inteligencia, afectos; pero no tienen una conciencia moral como si la tenemos la humanidad, diferenciamos entre lo bueno y lo malo.  

Video sobre experimentos con ratas en comparación con una vida basada en el placer:

https://www.youtube.com/watch?v=P32bmrZKxFA

"Algunos de ustedes dicen: «Yo soy libre de hacer lo que quiera.» ¡Claro que sí! Pero no todo lo que uno quiere, conviene; ni todo fortalece la vida verdadera" (1 Cor 10:23).   

 

La siguiente es una invitación a pensar respecto a las transformaciones productivas por las que pasan los recursos naturales hasta su disposición final incluyendo su impacto ambiental y social.  ¡Enhorabuena! 

Nombre del video: La Historia de las Cosas

Identificándose con Yeshúa a través del sufrimiento - Michael Rood

SALMO 91

¹El que habita al abrigo del Altísimo
    Morará bajo la sombra del Omnipotente.

² Diré yo a Jehová: Esperanza mía, y castillo mío;
Mi Dios, en quien confiaré.

³ El te librará del lazo del cazador,
De la peste destructora.

⁵ No temerás al terror nocturno,
Ni saeta que vuele de día,

⁶ Ni pestilencia que ande en oscuridad,
Ni mortandad que en medio del día destruya.

⁷ Caerán a tu lado mil,
Y diez mil a tu diestra;
Mas a ti no llegará.

A continuación se presenta un video para hacer jabón casero con aceite usado.

La soda caustica en pedacitos (escamas) se llama HIDRÓXIDO DE SODIO se consigue en tiendas de insumos químicos. El agua puede ser del acueducto. El aceite es el que queda después de fritar varias veces con él. 

Mecanismo

1. Disolución exotérmica: 

Agua + Soda caustica = solución soda caustica al 30%

30% significa 70 g de agua y 30 g de soda, 

ó también 

80 g de agua y 40 g de soda (33%).

2. Reacción química de saponificación:

Soda caustica 30% +aceite  =  Jabón+glicerina 

Les recomiendo ver videos del profesor Fabio Andrés Escobar sobre el tema de actualidad:

QUÍMICA DE OCTAVO

IDEAS PREVIAS SOBRE EL ENLACE QUÍMICO


Responder:

1.      Los elementos de la tabla periódica se presentan individualizados,

pero en las moléculas, es decir, en las sustancias, los elementos
químicos se encuentran unidos. ¿Cómo crees que los elementos se
puedan unir para formar compuestos como el agua, la sal o aceite? 
¿De qué manera se une un átomo a otro?

2.      ¿De qué dependerá que las uniones entre átomos sean 

fuertes o débiles?

3.      La sal de cocina es un compuesto químico natural formado por la

unión de átomos de sodio y átomos de cloro. La sal es una
sustancia visible y manejable en su estado sólido, pero cuando
se disuelve en agua no es observable. ¿Cómo explica que la sal
en estado sólido se pueda agarrar, pero disuelta en agua ya no es sal?

4. ¿Cuál es la diferencia entre un elemento químico, 
una molécula y un compuesto o sustancia?

5.  ¿Por qué crees que el aceite no se disuelve 
en agua, pero si en gasolina?

6.  ¿Por qué crees que es más fácil separar 
una molécula de agua (H₂O) de otra molécula de 
agua (H₂O), que separar el átomo de hidrógeno (H) del 
átomo de oxígeno (O) en una molécula 
de agua  (H – O -- H)?  

En otras palabras: en un vaso de agua hay millones de moléculas
de agua unidas entre sí, un trozo de agua sólida (hielo) está formado
por moléculas de agua unidas muy juntas entre sí y más fuertemenete que en el agua
líquida; en contraste, el vapor de agua es unión de moléculas de agua 
separadas entre sí 
¿Por qué es más fácil sacar una porción de agua de un balde
o pocillo con agua que desunir los átomos que forman la molécula de agua 
descomponiendo de este modo el agua dejando de ser agua?  


TAREA

1.      Consultar los siguientes conceptos: ley del octeto, electronegatividad,

enlace químico, enlace iónico y enlace covalente, sustancias iónicas
(ejemplos) y sustancias covalentes (ejemplos), fuerzas intermoleculares.

2.      ¿Cuál es el elemento más electronegativo y qué significa esto?

3.      ¿Cuál es el elemento menos electronegativo y qué significa esto?

4.      ¿Cuál es el elemento menos electropositivo y qué significa esto?

5.  ¿Cuál es el elemento más electropositivo y 
qué significa esto?

6.  ¿Qué características tiene los elementos 
de la tabla periódica del grupo VIIIA y por qué 
se les llama gases nobles?

7.      ¿Qué representa la estructura de Lewis? 
Diagramar la estructura de Lewis para varios elementos químicos.

ACTIVIDAD

Con base en la electronegatividad de cada elemento químico,
demuestre cuáles compuestos son iónicos o covalentes:
CO, NaCl, CaO, KBr, NO.

Elemento	Electronegatividad
C	2.5
O	3.5
Na	0.9
Cl	3.0
Ca	1.0
K	0.8
Br	2.8
N	3.0

FÍSICA  DE OCTAVO

IDEAS PREVIAS SOBRE ENERGÍA


Actividad:

1.      Escriba el nombre de varias formas de energía.

2.      Un principio (ley) de la termodinámica dice

“La energía no se crea ni se destruye, se transforma”.
Explique con sus propias palabras el significado del anterior
enunciado científico.

3.  Plantee dos situaciones en que se evidencie 
un cambio de energía

a otra clase de energía, ¿en qué caso se ve que 
un tipo de energía se transforma a otro tipo de energía?

4.      La famosa fórmula de Albert Einstein, E = mc²

(E es energía, m es masa y c es la velocidad de la luz que
es constante), dice que la energía es igual a la masa por la
velocidad de la luz elevada al cuadrado. 

5.      ¿Qué relación existe entre la masa y la energía?

(si aumenta el valor de la energía ¿qué le pasa al valor de
la masa, aumenta o disminuye? y si disminuye el valor de la
energía, ¿qué le pasa al valor de la masa?).

6. Se puede deducir de la teoría de A. Einstein 
que todo es relativo,

incluso el tiempo; y lo único que no cambia 
es la velocidad de la luz
que siempre es la misma en todo lugar, es constante. 
Dice que, si se viaja a una velocidad próxima a la de la luz, 
se traspasa la barrera del tiempo, se podría viajar en el tiempo.
Para viajar a la velocidad de la luz, ¿cómo debería ser la energía?

7. ¿Cómo debería ser la masa para viajar a la 
velocidad de la luz?